Materiały na 14 kwietnia 2020r.
Proponowana tematyka na ten tydzień: „Chronimy środowisko”
Temat na dzień 14.04.2020r.- Dbamy o naszą planetę.
Wiersz „Chora Planetka” Magdaleny Tokarczyk.
Pewna Planetka mała, cały dzień smutną buzię miała.
Jaś się zastanawiał dlaczego? – ale zapomniał, że papierki zamiast do kosza to rzucił pod drzewo.
Kasia również się zastanawiała, dlaczego Planetka chodzi zapłakana.
Jednak i ona zapomniała, jak z samego rana listki z drzewa obrywała i gałązki łamała.
Pan Janek też długo rozmyślał nad smutną Planetki buzią,
ale i on zapomniał o tym, że wczoraj z wieczora zamiast śmieci do kosza do pieca wrzucił,
a dym czarny z komina buchał i powietrze dookoła zatruwał.
Pani Aniela również była zatroskana, dlaczego Planetkę głowa bolała od rana,
ale i ona zapomniała, że śmieci nie posegregowała tylko do jednego worka wszystko wsypała.
Planetka dalej smutna chodziła, a gdzie nie spojrzała tam śmieci widziała.
I małą Halinkę, co światło w pokoju miała włączone, a przecież słoneczko świeciło na dworze.
I Józia co wodę miał źle zakręconą już od rana, bo woda z kranu ciągle kap, kap kapała.
Planetka tak się rozchorowała, że do szpitala pojechała.
Pytacie dlaczego? Bo nikt o środowisko nie zadbał mój drogi kolego.
Dlatego Planetka smutną buzię miała i się poważnie rozchorowała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane, aby Planetka uśmiechnięta i zdrowa była,
Dbajmy o środowisko, tak by nasza Ziemia zawsze czysta była!
Rozmowa na temat wiersza:„Dlaczego Planetka była smutna?, Z jakiego powodu Planetka trafiła do szpitala?, Co należy zrobić żeby Planetka była zawsze uśmiechnięta i zdrowa?, Dlaczego powinniśmy żyć w zgodzie z przyrodą?”
Ilustracje do wiersza: Ilustracja 1, Ilustracja 2, Ilustracja 3, Ilustracja 4, Ilustracja 5, Ilustracja 6, Ilustracja 7, Ilustracja 8, Ilustracja 9,
Proponowana piosenka do wysłuchania „Nasza Planeta”Piosenka
Praca plastyczna „Na dnie czystego jeziora” – wykonanie zadania z Wyprawki Plastycznej str. 45. Po wykonaniu pracy dzieci wypowiadają się, co znajduje się na dnie jeziora.
„Mniej, więcej, tyle samo” – zabawa dydaktyczna. Rodzic przygotowuje 3, 4 takie same szklanki; 3, 4 dzbanki z wodą i szklane pojemniki o różnym kształcie. Dziecko nalewa wodę do szklanek tak, by było jej tyle samo w każdej szklance. Następnie przelewa wodę ze szklanek do szklanych pojemników i obserwuje zachodzące zmiany. Stara się wyjaśniać te zmiany. Na koniec odpowiada na pytanie : Co możemy zrobić, by woda w rzece (stawie) była czysta?
Zadanie badawcze dla chętnych „Czy woda jest czysta?” – Rodzic przygotowuje wcześniej wodę z naturalnego zbiornika wodnego (staw, rzeka, strumień), ewentualnie kałuży. Wspólnie z dzieckiem nabiera do drugiego naczynia wody z kranu; ma też butelkę z wodą mineralną. Na koniec dziecko ocenia czystość poszczególnych próbek wody.
Zadanie dla chętnych„Bez wody nie byłoby życia” – wykonanie pracy plastycznej metodą kolażu. Wycinanie fragmentów gazet; komponowanie pracy według własnego pomysłu.